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RAUM ZUM LERNEN
Integrative Lerntherapie |
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| Integrative Lerntherapie hilft Ihrem Kind bei: |
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Rechenschwäche (Dyskalkulie) |
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Lese- Rechtschreibschwäche (LRS) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Konzentrationsschwierigkeiten | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Lernblockaden und Motivationsverlust | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Schul- und Versagensängsten | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Förderbedarf in einzelnen Wahrnehmungsbereichen | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Hausaufgabenproblemen | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Die integrative Lerntherapie nutzt verschiedene aufeinander abgestimmte Therapiemethoden und bezieht das Umfeld der Kinder und Jugendlichen in den Therapieprozess mit ein. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ziel ist der Aufbau einer positiven Lernstruktur und damit eine Entspannung der schulischen und familiären Gesamtsituation. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dieses Ziel ist erreicht: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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wenn das Selbstwert des Kindes / Jugendlichen wieder so stabil ist, dass der Schüler sich selbst Lernleistungen wieder zutraut. |
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wenn das Kind/ der Jugendliche motiviert ist weiterhin zusätzliche Anstrengungen zur Überwindung seiner Lernlücken zu erbringen. |
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wenn Eltern und Lehrer dem Schüler wieder Lernerfolge zutrauen. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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wenn passende Hilfestellungen für den kritischen Lernbereich gefunden wurden, so dass Erfolge wieder möglich sind |
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